Fin de la séquence de tennis

Voilà, nous avons terminé notre cycle tennis.

Nous avons écrit une liste de tout ce que l’on a travaillé.

– la tenue de la raquette
– les dribbles, le jonglage
– le coup droit
– le revers
– le comptage des points
– la précision dans les lancés
– la préparation de la trajectoire de la balle
– la gestion de notre force lorsque l’on renvoie la balle
– les règles principales du tennis
– l’acceptation de l’échec
– le respect de l’adversaire, du matériel et des règles
– la coopération
– les rôles d’attaquant et de défenseur
– les rôles d’observateur et d’arbitre

Nous avons remercié David et Adrien.
C’était « SUPER ! »

Et pour finir, nous avons dégusté un petit goûter offert par le club.

Les élèves de la classe de CM1,
Le jeudi 11 avril 2019

séquence tennis (classe de CE2 et classe de CM1)

Compte rendu de la première séance de tennis.

Cycle tennis : séance 1

Lundi matin 4 mars, nous sommes allés au Tennis club de Champagnole pour notre première séance de tennis (Nous en ferons six).

Nous avons commencé par un échauffement. On a fait trois tours de terrain en trottinant et un autre en pas chassés.

Après, chacun avec une raquette et une balle, on a fait des dribbles en marchant. Ensuite, on a posé notre balle sur notre raquette et nous devions marcher et trottiner sans qu’elle ne tombe. Puis, il fallait la faire rebondir en l’air.

Après, les intervenants nous ont demandé de nous mettre en binômes. Nous étions face à face et on devait se passer les balles avec nos raquettes, en les faisant rouler. Pour que ce soit un peu plus difficile, les deux intervenants venaient sur le terrain pour nous gêner.

Ensuite, David et Adrien nous ont montré un petit jeu. Il s’appelait « Les enfants contre les balles ». Ils ont lancé dix balles et aucune ne devait sortir du terrain, ni s’arrêter. Avec nos raquettes, nous devions être plus forts que les balles et ne pas les laisser sortir.

Le dernier jeu était celui « Des toutous ». Il fallait promener un ou deux « toutous » chacun sur tout le terrain sans les faire sortir (un toutou est une balle).

A la fin de l’heure, Adrien et David nous ont proposé un « épervier ».

Cette première séance nous a énormément plu et nous sommes pressés d’être lundi prochain.

Les CM1

Matinée lecture à la maternelle

A la rentrée des vacances de la Toussaint, la maîtresse nous a présenté le projet de la période :

Aller à l’école maternelle La Valentenouze pour lire des histoires aux petites sections, moyennes sections et grandes sections.

Nous nous sommes entraînés à lire et nous avons appris à :
– mettre le ton,
– respecter la ponctuation,
– lire moins vite,
– articuler davantage.

Il fallait également montrer les images et faire participer les élèves de la maternelle.

Le mardi 8 décembre 2018, nous sommes donc allés à la maternelle. Nous avons tous lu un album, seul ou à deux, à la classe d’âge adaptée à l’histoire choisie (soit aux PS, MS et GS).

Nous lisions à des groupes de 4 à 6 élèves. Les enfants ont bien écouté (sauf quelques uns) et certains ont eu des réflexions « rigolotes ».

Les maternelles avaient fait des sablés pour Noël et pour nous remercier nous en avons goûté un chacun. C’était très bon.

Nous avons apprécié cette rencontre avec les « maternelles », c’était une très belle matinée.

Les élèves de la classe de CM1 de Véronique FORFAIT